Szabó Attila

A ’Suliplussz’ programjának megvalósításban három különböző szervezet vett részt, melynek vezetője a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központ volt. Ez a vallási értékeket is képviselő oktatási intézmény speciális szemléletet adott

szakmai konzultáció A KÖZ-Pont Ifjúsági Egyesület szeretettel meghívja Önt az EFOP-5.2.4-17-2017-00003 „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban pályázat keretein belül megrendezésre kerülő szakmai konzultációra, amelynek témája

A monitoring tevékenység kifejezetten fontos a „Suliplussz” program tevékenységei között, hiszen ezzel tudja a projektgazda folyamatosan ellenőrizni, korrigálni a programban kitűzött célok megvalósulását. A pandémai hatásaira kialakuló, megváltozott élethelyzet (csoporttagokkal

A projektben megvalósuló elégedettségmérési folyamat átfogó elemzése, értékelése mellett megvalósítunk egy olyan további adatszerzésre alkalmas tudományos mérést, mely a ’Suliplusz’ innovativitását képes előtérbe helyezni, kimutatva a projekt olyan újszerű elemeit,

A szakemberek esetében több szinten megfigyelhetünk hasonlóságokat a módszertani elemzés szintjén, hiszen a tanulóknál bevált, releváns módszerek között több olyan van, amelyek a szakértőink közötti kapcsolatépítésre, tudásátadásra ugyanúgy alkalmasak, mint

A társadalmi innováció, mint fogalom, magában rejti azt, hogy egy adott program, szolgáltatáscsomag olyan újszerú, a helyi közösségek fejlődését támogató elemeket tartalmaz, amik alkalmazása révén a közösség életviteli kompetenciái, rugalmassága,

A ’Suliplusz’ projekt egyik legfontosabb célkitűzése, hogy a komplex, különböző célcsoportoknak nyújtott szolgáltatások révén olyan minőségi szolgáltatásokat nyújtson, amelyek igénybevételével a hátrányos helyzetű tanulók, illetve a velük foglalkozó szakemberek tekintetében

„SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban című projektünk megvalósítása utolsó szakaszába érkezett. A konzorciumvezető Eötvös József Református Oktatási Központ,  a Jonathan Livingston Seagull Alapítvány, és a

Személyes mentoráció Covid előtt, alatt, után A projekt legfontosabb szakmai elme, hogy 100 fiatal olyan személyes, szakmai mentorációt kap, melyet a „hétköznapi oktatásban” nem kaphatott eddig meg. A mentoráció során

A folyamatban lévő értékelésekben tett megállapítások alapján elmondható, hogy a programunkban a komplex fejlesztés eredményeképpen a mentorált személyek általános személyiségfejlesztése mellett bizonyos (a célzott) képességeik fejlődése tekintetében lépnek előre (pl.